Blog do Eliomar

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Prêmio Rodrigo Melo Franco de Andrade divulga projetos premiados

Oito projetos de sete estados são os vencedores do XXVIII Prêmio Rodrigo Melo Franco de Andrade, concedido anualmente pelo Iphan. No próximo dia 27, eles serão homenageados durante a cerimônia de premiação, que ocorrerá no Clube do Choro, em Brasília. As comemorações começam um dia antes, na sede do Instituto, com a realização de mesas redondas onde os representantes dos projetos premiados apresentarão suas ações, promovendo uma troca de experiência

O anúncio com os nomes dos premiados ocorreu no dia 29 de julho, após dois dias de debates na Comissão Nacional de Avaliação. Os premiados se destacaram entre os 57 projetos selecionados nos estados para a etapa nacional. Cada uma das ações teve o parecer de dois jurados, como forma de contrapor visões e estimular um debate sobre a relevância de cada iniciativa para a gestão compartilhada, proteção, preservação ou salvaguarda do patrimônio cultural brasileira.

O presidente da Comissão Nacional de Avaliação, Luiz Phillipe Torelly, observa que o Prêmio Rodrigo é “o Brasil que não se vê na TV”. Ele ressalta que a premiação, que acontece há 28 anos, mostra a diversidade das expressões brasileiras e o empoderamento da sociedade na atribuição de valor ao seu patrimônio.

Os projetos selecionados nesta edição vieram do Ceará, Goiás, Minas Gerais, Pernambuco, Rio de Janeiro, Santa Catarina e Distrito Federal, divididos em duas categorias:

DETALHE – O premiado do Ceará é o Grupo Uirapuru – Orquestra de Barro. Trata-se de uma orquestra feita com instrumentos de barro, que transforma a vida de jovens de comunidade do interior cearense. O trabalho é do Instituto 3 ARTE – Arte, tecnologia e educação.

(Com Site do Iphan)

Educação Made In Sobral

Com o título “Melhores oportunidades da educação”, eis artigo do deputado federal e ex-prefeito de Sobral, Leônidas Cristino (Pros). Ele destaca avanços obtidos por gestões sobralenses no plano da educação e reconhecidos nacionalmente. Confira:

Sobral, no Ceará, é o município do Brasil com melhor Índice de Oportunidades da Educação Brasileira (Ioeb). O resultado desse novo indicador, que tem por objetivo aperfeiçoar o sistema de controle social da educação, foi divulgado no dia 7 de outubro.

Numa escala de zero a 10, Sobral lidera o ranking nacional de municípios com índice de 6,1, sendo a média do país de 4,5. O segundo e o terceiro colocados na pesquisa, com índice de 5,9, também são municípios cearenses, Groaíras e Porteiras.

O Ioeb identifica quanto cada cidade ou estado contribui para o sucesso educacional e oferece os dados sobre a qualidade do ecossistema da educação para crianças e jovens de uma determinada localidade. Sua metodologia foi desenvolvida por Reynaldo Fernandes, ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anizio Teixeira (Inep) e Fabiana de Felício, ex-diretora de Estudos Educacionais do Inep, ambos autores do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), criado no Inep em 2007.

O índice é formado a partir da junção entre resultados educacionais e insumos educacionais – escolaridade dos professores, número médio de horas aula/dia, experiência dos diretores e taxa de atendimento na educação infantil. Tudo é agregado aos indicadores medidos pelo Ideb nos anos iniciais do ensino fundamental e finais do ensino fundamental, além da taxa líquida de matrícula do ensino médio. Um índice único sintetiza a qualidade da oferta como um todo.

A pesquisa foi realizada pelo Centro de Liderança Pública, com apoio do Instituto Península, Fundação Roberto Marinho e Fundação Lemann. Esse novo indicador é colocado para a sociedade como ferramenta para incentivar e cobrar que os gestores da educação trabalhem em conjunto pela melhoria da qualidade da educação dos municípios e Estados. No lançamento do Ioeb foi citado como exemplo o fato de que a colaboração traz resultados: Porteiras, segundo colocado no ranking nacional, bebeu na fonte de Sobral.

O ex-ministro da Educação e ex-governador do Ceará, Cid Gomes, quando prefeito de Sobral, a partir de 2007 implantou as bases deste modelo. Em seguida, pude, com muita honra, dar continuidade a esse trabalho como prefeito do município até 2010. Hoje, com o prefeito Clodoveu Arruda, Sobral continua avançando com os indicadores da educação básica.

Esses resultados são frutos do trabalho continuado e determinado dos gestores municipais e de toda a comunidade escolar, a quem felicito por mais essa importante conquista. É um compromisso abraçado com fé e participação pela sociedade local, com quem compartilho as alegrias desse momento.

* Leônidas Cristino,

dep.leonidascristino@camara.leg.br
Deputado federal (PROS-CE)

Vereador denuncia abandono de bibliotecas e laboratórios de informática

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Com o título “Crime Silencioso”, eis artigo do vereador petista Jovanil Oliveira. Ele denuncia o quadro de abandono de 228 bibliotecas e 240 laboratórios de informática do município. Confira:

O assunto já foi objeto de denúncias na Câmara Municipal. É comentado nas rodas de conversa de educadores do município. Mas até agora teve pouca, ou nenhuma, atenção das entidades de defesa da educação ou mesmo da imprensa. Falo dos quase 22 meses de não funcionamento de 228 bibliotecas e 240 laboratórios de informática que fazem parte da rede municipal de ensino de Fortaleza. 22 meses. Quase dois anos. Um crime!

Pesquisas do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, é beneficiada em diversos sentidos. Ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. Por meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores. Evidentemente as bibliotecas são instrumentos imprescindíveis para isso.

Da mesma forma é inegável a importância de laboratórios de informática nas escolas públicas. É nelas que estudam as crianças pobres de nosso país e têm nesses equipamentos muitas vezes a única oportunidade no manuseio de instrumentos absolutamente fundamentais no mundo de hoje.

Foi por conta disso que a gestão da então prefeita Luizianne Lins aumentou de 52 para 240 o número de laboratórios de informática e de 160 para 228 o número de bibliotecas. Mas na contramão desses avanços, bibliotecas e laboratórios foram fechados logo início da gestão Roberto Cláudio. Centenas de professores selecionados e treinados para esses dois projetos de suporte pedagógico, foram deles retirados sem substituição posterior.

Hoje é a poeira quem toma conta da maior parte desses ambientes.

Um crime, repito, não apenas pelo desperdício de dinheiro público ou pelo risco dos equipamentos tornarem-se obsoletos. Mas também pelo tempo perdido pelas mais de 200 mil crianças que ficaram privadas do uso desses instrumentos pedagógicos. Tempo que não volta atrás.

De nossa parte, vamos continuar denunciado essa situação até vê-la resolvida. Através de representação, vamos provocar o Ministério Público Federal para que cobre do Município a reabertura imediata das bibliotecas e laboratórios.

* Jovanil Oliveira,

Vereador do PT – Fortaleza.

Dia do Professor lembrado com cordel

O professor Francisco Djacyr de Souza, de olho no Dia do Professor – 15 deste mês, resolveu antecipar sua homenagem à categoria. Ele nos mandou o seguinte cordel. Confira:

PROFESSORES E ALEGRIA DO SABER

Em cada professor há
Alegria de amar o saber
Ele sempre vai estar
Fazendo o acontecer
Do brilho da educação
E do sentido do bom viver

Professores seres alados
Levando no voo a imaginação
São seres iluminados
No fazer da educação
Tem no saber a vida,
O sonho e boa função

Educar é sim arte
Pois provoca o conhecer
Todo lugar , toda parte
São propícios ao saber
Basta um professor
Para o milagre acontecer

Professores tem magia,
Espírito em construção
Toda hora , todo dia
Ativam nossa emoção
Saber é sempre bom
E eles conosco estão

Quem valoriza o professor
Sabe de sua glória
Um bom educador
É sinônimo de vitória
Eles dão força e vida
Para mudar qualquer história

Educadores são imortais
Fazendo a educação fluir
Seres magistrais
Na alegria a constituir
Vitória plena e verdade
A educação vai traduzir

Todo educador é
Sinônimo de vontade
Seu princípio de amor e fé
Traduzem a boa verdade
Que tudo vai ficar bem
Melhorando a sociedade

Viva todos os professores
Em qualquer lugar do mundo
São seres produtores
Do ritmo mais fecundo
Na beleza da missão
E no sentimento mais profundo

Educador é história,
Vigor e verdade
Seu nome é símbolo de glória ,
Amor e muita vontade
Dar aula é moldar vidas
E perpetuar a sinceridade

Educação vai propiciar
Um mundo de boa visão
A magia de educar
Vem de dentro do coração
Somente bons professores
Vida melhor nos trarão.

Sobral se dá bem no ranking nacional da educação

comnversafiffa

Paulo Henrique Amorim e Clodoveu Arruda.

O prefeito de Sobral, Clodoveu Arruda (PT), deu longa entrevista para o jornalista Paulo Henrique Amorim (Rede Record e Blog Conversa Afiada). Ele falou sobre o programa de moradias que vem tocando em sua gestão, com mais de três mil casas entregues.

Mas o tema prioritário foi o fato de Sobral (Zona Norte) ter obtido o primeiro lugar nacional no ranking do Índice de Oportunidades da Educação Brasileira, entidade independente que avalia as redes educacionais do país.

Esse tento foi, inclusive, veiculados em matéria no Jornal Nacional e no Jornal Hoje, ambos da Rede Globo, semana passada.

(Foto – Blog Conversa Afiada)

Pouca presença de negros na TV leva a racismo na infância, dizem especialistas

Apesar de pouco discutido, o racismo na infância e nas escolas existe e precisa ser enfrentado, na opinião de professores e especialistas. Eles destacam a pouca representação de crianças negras nos meios de comunicação como uma das causas do problema.

Professora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB) e coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da instituição, Renísia Garcia Filice acredita que o racismo existe dentro das escolas e ocorre de forma cruel, efetiva e naturalizada. Para ela, essa atitude na infância é fruto do que a criança viu ou vivenciou fora do ambiente escolar.

“A criança pode ter vivenciado isso numa postura dos pais, em algum comentário ou até em algo que os professores fizeram ou deixaram de fazer”, diz Renísia. Segundo ela, alguns professores se omitem em situações de racismo pela falta de informação, por naturalizar os casos ou achar que não é um problema. “Por isso, são necessárias práticas pedagógicas para que as crianças se percebam iguais e com iguais direitos”, acrescenta.

Ildete Batista dá aula para crianças de 5 anos em uma escola no Distrito Federal. Ela afirma que as questões raciais aparecem principalmente no momento de disputa e durante as brincadeiras. Professora há mais de 20 anos, Ildete afirma que faltam referências para as crianças. “O que fica como belo é o que se aparece na TV, nos livros – inclusive nos materiais didáticos. A gente vê muitas propagandas, livros de histórias infantis em que os personagens são brancos”.

Segundo o professor do curso de direito da UnB Johnatan Razen, quando há ofensas entre crianças, no colégio, os pais devem relatar o caso à escola, para a que a instituição promova ações educativas. “Se o caso envolver um professor ou a ofensa vier da instituição – como obrigar uma aluna a alisar o cabelo –, cabe acionar a Justiça”, orienta. Se tiver conhecimento de atitudes racistas dentro do espaço e se omitir, a escola também pode ser responsabilizada penalmente, de acordo com Razen.

Para a professora do curso de comunicação social da Universidade Católica de Brasília (UCB) Isabel Clavelin, há uma tendência de aumento na representação de crianças negras nos meios de comunicação, nos últimos anos. “Mas elas figuram em papéis de coadjuvantes, e a representação está aquém da proporção de negros no Brasil”, diz a pesquisadora.

A escritora Kiussam de Oliviera, que trabalha com a literatura infantil com o objetivo de fortalecer a identidade das crianças negras, afirma que falta representação positiva. “Em um país de maioria negra, não se justifica uma televisão totalmente branca, como nós temos. A partir do momento que as emissoras entenderem que o público negro é grande, nós viveremos uma fase diferente desta que estamos passando, onde há violência por conta da cor da pele, agressões focadas na raça – cada vez mais banalizada”.

(Agência Brasil)

UFC reinicia atividades letivas na quarta-feira

Foram aprovados por unanimidade pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE), nessa sexta-feira (9), a redefinição do Calendário Universitário de 2015 e o Calendário Universitário para 2016, com propostas apresentadas pelo pró-reitor de Graduação, Cláudio Marques. O reinício das atividades letivas se dará na quarta-feira (14), com a antecipação do feriado do Dia do Professor para terça-feira (13). Ficou garantida a reposição integral do período de paralisação, compreendendo 17 semanas de aula.

Pelo Calendário aprovado ficaram garantidos três períodos de recesso escolar para gozo de férias dos servidores docentes, nas seguintes datas: de 20 de dezembro de 2015 a 3 de janeiro de 2016; de 18 de fevereiro a 13 de março de 2016; e mais 25 dias de recesso após o término do semestre 2016.1, de 21 de julho a 14 de agosto de 2016.

Eventos acadêmicos relativos à graduação presencial e que ocorreram durante o período da greve foram também redefinidos, como a solicitação de reabertura de matrícula para 2016.1, demanda de turmas para matrícula 2016.1 pelas coordenações de cursos de graduação e trancamento parcial de matrícula 2015.2 das disciplinas semestrais.

De acordo com o novo Calendário, os Encontros Universitários deste ano, em Fortaleza e no Campus de Quixadá, serão realizados nos dias 25, 26 e 27 de novembro. Também nessa data acontecem a IV Semana da Matemática Industrial e o Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional; a V Semana da Biotecnologia; a IX Semana de Tecnologia; a Semana de Ciências Agrárias; a V Semana de Ciências do Mar; a VII Semana da Contabilidade e a Terceira Jornada de Ensino de Física Experimental.

Foi cancelada a edição da Feira das Profissões deste ano por não poder ser realizada antes da aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) 2015.

Pelo Calendário aprovado, o início do período letivo 2016.1 se dará dia 14 de março, será concluído dia 13 de julho e o período de avaliações finais será encerrado dia 20 daquele mês. O recesso escolar será de 25 dias e ficará encerrado em 14 de agosto. Já o semestre 2016.2 começará em 16 de agosto e terminará dia 22 de dezembro, e o período de avaliações finais será concluído dia 22 de dezembro, seguindo-se 25 dias de recesso escolar.

(UFC)

Camilo Santana receberá em audiência o Sindicato Apeoc

O governador Camilo Santana receberá em audiência, às 19 horas desta quinta-feira, o Sindicato Apeoc. A pauta é uma só, segundo o presidente da entidade, Anízio Melo: tratar de descompressão da carreira do magistério e pagamento retroativo da diferença de reajuste concedido aos professores.

“Trata-se de um percentual diferenciado implantado na folha de pagamento do mês de julho, gerando, portanto, crédito a receber pelos professores, de janeiro a junho de 2015”, explica.

Esse pagamento do retroativo, segundo Anízio, corresponde a 6,41% e vai beneficiar cerca de 40 mil professores efetivos, temporários e aposentados, totalizando recursos da ordem de R$ 45 milhões.

Izolda Cela receberá Sindicato Apeoc para tratar do pagamento do aumento retroativo

A vice-governadora Izolda Cela vai receber, às 16 horas desta segunda-feira, no Palácio da Abolição, a diretoria do Sindicato Apeoc, que representa os professores estaduais.  No encontro, que contará ainda com as presenças de Elcio Batista (Chefe de Gabinete do Governador), Mauro Filho (Fazenda) e de Hugo Figueiredo (Planejamento e Gestão), aspectos relacionados ao pagamento do Retroativo e Descompressão da Carreira de Professor.

“É necessário que o governo priorize o pagamento do retroativo para podermos avançar em outras questões também emergenciais e inerentes à educação. Nós reivindicamos pagamento de 6,16% em parcela única”, informa o presidente do Sindicato Apeoc, Anízio Melo.

O Ceará é o estado nordestino que melhor educa as suas crianças?

O Ceará é o estado que, no Nordeste melhor educa as suas crianças. Quem afirma é Roger Mendes, em artigo no O POVO desta segunda-feira, é o coordenador de Avaliação e Acompanhamento da Educação da Secretaria da Educação do Estado. Confira:

A estratégia adotada pelos municípios cearenses de alfabetizar crianças aos sete anos de idade, no 2º ano do ensino fundamental, a partir de ações coordenadas pelo Governo do Estado por meio do Programa de Alfabetização na Idade Certa (Paic), vem transformando os indicadores educacionais do Ceará de modo a se diferenciar significativamente dos demais estados do Nordeste e a se aproximar dos estados das regiões mais desenvolvidas economicamente.

Considerando os resultados da Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA), aplicada em 2014 e divulgada recentemente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), podemos extrair algumas informações que mostram o quanto o Ceará se distanciou dos demais estados da sua região. É importante mencionar que a ANA avalia o estudante ao fim do 3º ano e é estruturada em expectativas de domínio de competências de leitura, escrita e matemática consideradas suficientes para este período de escolarização. Neste momento, analisaremos apenas o aprendizado referente a leitura.

A Escala de Leitura está organizada em quatro níveis, em que o Nível 1 representa o domínio mais rudimentar dos procedimentos de leitura e o Nível 4, o mais complexo. Nesta escala, o Ceará tem 14,99% dos alunos no Nível 1, o que ainda pode ser considerado alto. No entanto, o segundo estado do Nordeste com o menor percentual é o Rio Grande do Norte com 35,12%. A diferença é bastante significativa. Em relação a outras regiões, o Ceará está, neste indicador insuficiente de leitura, com percentual inferior ao do Espírito Santo (16,31%), Rio de Janeiro (21,59%) e Rio Grande do Sul (15,92%), unidades da federação com melhores condições socioeconômicas.

Para o Inep, a partir do Nível 2, o aluno já desenvolveu competências leitoras que podem ser consideradas, se não adequadas, suficientes. Assim, podemos afirmar que 85,01% dos alunos cearenses conseguiram localizar informações explícitas em textos curtos e nos mais extensos; reconhecer a finalidade de textos como cartaz, receita e bilhete, entre outras competências mais sofisticadas.

Um outro aspecto a ser considerado é que a ANA revela que todos os municípios cearenses vêm apresentando melhoras nestes indicadores, reforçando o espírito de rede pública, em que cada município vem buscando ajustar sua gestão com foco no sucesso acadêmico de suas crianças.

*Rogers Mendes

rogers@seduc.ce.gov.br

Coordenador de Avaliação e Acompanhamento da Educação da 
Secretaria da Educação do Estado do Ceará.

Censo Escoilar 2015 – MEC divulga resultado preliminar sobre número de matrículas

“O Ministério da Educação divulgou hoje (5) no Diário Oficial da União o resultado preliminar do Censo Escolar de 2015. O levantamento detalha o número de matrículas iniciais na educação básica das redes públicas municipal e estadual de ensino. Elas referem-se à creche, pré-escola, aos ensinos fundamental e médio, à educação de jovens e adultos e educação especial. Abrange as áreas urbanas e rurais e a educação em tempo parcial e integral.

Segundo os dados preliminares, incluindo escolas estaduais e municipais de áreas urbanas e rurais estão matriculadas na creche 1.933.445 de crianças; na pré-escola, 3.636.703; no ensino fundamental, 32.516.737; no médio, 6.770.271 e 2.765.246, na educação presencial de jovens e adultos. Um total de 47.622.402 alunos matriculados no Brasil. Já na educação especial são 42.727 matrículas. A assessoria do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) informa que os números são parciais e tendem a crescer.

A partir de hoje, os diretores das escolas terão 30 dias para conferir e retificar os dados, se for necessário. O procedimento deve ser feito diretamente no sistema Educacenso, pela internet. Essa etapa é apenas para correção de erros e não para inserção de novas informações, caso o responsável pela escola não tenha preenchido os dados no período de coleta.

Contabilizar o número das matrículas é fundamental para o repasse de recursos e a execução de programas e políticas públicas na área da educação, como o Dinheiro Direto na Escola e o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

De acordo com o calendário divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que coordena o levantamento, o envio do número de matrículas presenciais efetivas será feito pelo Inep até 30 de novembro, e a divulgação dos resultados finais está marcada para 29 de janeiro de 2016.”

(Agência Brasil)

Veteranos no Enem são maioria pela primeira vez desde 2011

Os estudantes que já fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) pelo menos uma vez são maioria dos inscritos nesta edição, segundo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Isso ocorre pela primeira vez desde 2011. Os veteranos no exame são 5,8 milhões, enquanto os calouros, cerca de 2,7 milhões. A última vez que isso ocorreu foi em 2010, quando era aproximadamente 1,9 milhão de novatos para 2,2 milhões que já haviam passado pelo Enem.

Segundo o Inep, 1,5 milhão de candidatos farão a prova pela terceira vez. O maior grupo entre os veteranos, com cerca de 2,4 milhões, é dos estudantes que farão o exame pela segunda vez. Aproximadamente 864 mil farão pela quarta vez e um milhão pela quinta vez ou mais. Na edição de 2015, os veteranos deram um salto. No ano passado, 3,4 milhões dos inscritos fariam a prova pela segunda vez ou mais enquanto 5,4 milhões fariam pela primeira vez.

O Enem neste ano será nos dias 24 e 25 de outubro. As provas serão aplicadas em todos os estados e no Distrito Federal. Ao todo, mais de 7,7 milhões de candidatos confirmaram a inscrição.

Para ajudar nos estudos para o Enem, a Empresa Brasil de Comunicação (EBC) preparou o aplicativo Questões Enem que reúne todas as questões desde a edição de 2009. No sistema, é possível escolher as áreas do conhecimento que se quer estudar. O acesso é gratuito.

(Agência Brasil)

UFC envia respostas à pauta de reivindicação dos estudantes

O Vice-Reitor da Universidade Federal do Ceará, Prof. Custódio Almeida, apresentou nessa sexta-feira (2) a resposta oficial da Instituição em relação às demandas entregues pelo comando de greve dos estudantes. Os pontos de pauta indicados foram apresentados em reuniões ocorridas nos dias 1º, 11 e 21 de setembro de 2015. Um próximo encontro com os representantes discentes está marcado para o dia 14 de outubro, na Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis.

1. Calendário Universitário 2015

Ao final da greve, a Reitoria encaminhará ao CEPE o calendário para reposição integral do período de paralisação.

2. Reajuste das bolsas de graduação

O referencial de valor das bolsas na UFC é nacional. Reajustes serão autorizados pela Reitoria com base nos valores estabelecidos para as bolsas de iniciação científica do CNPq.

3. Café da manhã no RU

A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis está encarregada de fazer a avaliação das condições necessárias à oferta de café da manhã no Restaurante Universitário a partir do primeiro semestre letivo de 2016.

4. RU aos sábados

A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis está encarregada da avaliação das condições necessárias ao atendimento dessa demanda.

5. Extensão do horário do jantar até as 20h

Essa proposta já está sendo analisada pela empresa contratada para o fornecimento de alimentação aos Restaurantes Universitários da UFC. E já será implantada se não implicar custos com pagamento de pessoal sobre o orçamento de 2015.

6. Conclusão da obra do RU do Pici

Essa obra já está em fase de conclusão. A Superintendência de Infraestrutura da UFC disponibilizou horário semanal para atender os estudantes interessados em informações sobre obras.

7. Obras nas Residências Universitárias

A Superintendência de Infraestrutura da UFC disponibilizou horário semanal para atender os estudantes interessados em informações sobre as obras nas residências.

8. Conclusão das obras de Sobral

O prédio do Restaurante Universitário de Sobral já está concluído. O novo prédio do Curso de Odontologia já está em processo de conclusão, e muitas atividades acadêmicas foram alocadas para lá e já estão acontecendo. As obras do novo edifício que sediará os cursos de Psicologia, Finanças, Ciências Econômicas e Música estão sendo executadas e em ritmo normal.

9. Atividades da Bolsa de Iniciação Acadêmica

A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis está empenhada em tornar as atividades da Bolsa de Iniciação Acadêmica cada vez mais formativas e integradas aos saberes desenvolvidos nos currículos dos cursos. Nesse sentido, as atividades dessa bolsa  começaram a ser redefinidas  a partir de 2013, quando parte delas foi alocada no Programa de Aprendizagem Cooperativa da Prograd. Em 2014 e 2015 mais bolsistas foram encaminhados para setores acadêmicos, tais como laboratórios e bibliotecas. Em 2016 pretendemos concluir todo o trabalho de realocação dos estudantes dessa modalidade de bolsa. Esse processo deverá acontecer de forma participativa envolvendo professores e técnicos ligados à Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e, também, bolsistas e ex-bolsistas de Iniciação Acadêmica.

10. Circulação dos ônibus intercampi

Essa pauta está sendo tratada com a Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e com a Superintendência de Infraestrutura. Alguns encaminhamentos já foram dados em reuniões recentes com a participação dos estudantes.

11. Contratação de motorista para ônibus em Sobral

Solicitação já atendida.

12. Construção de creche

O atual compromisso da Reitoria da UFC é com a manutenção e ampliação do auxílio-creche.

13. Reajuste do valor do auxílio-creche

O reajuste será concedido em 2016, com base nos índices de inflação de 2014 e 2015.

14. Auxílio-creche para pais

Solicitação atendida para ser iniciada em 2016. A PRAE deverá definir os critérios para execução dessa demanda.

15. Bolsas de extensão para cursinho preparatório do ENEM

Demanda atendida. O cursinho passará a receber bolsa a partir de 2016, desde que esteja cadastrado como projeto de extensão.

16. Ampliação dos serviços de assistência médica para estudantes de pós-graduação

Os serviços de assistência médica e odontológica na UFC são mantidos com recursos do Programa Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes), e por definição normativa, somente os estudantes de graduação poderão ser atendidos pelos serviços mantidos com recursos do Pnaes.

17. Implantação de uma Comissão Permanente de Direitos Humanos

Essa comissão já foi instituída por meio de portaria do Reitor.

(UFC)

Entidades educacionais esperam reversão de cortes com Mercadante no MEC

Com Aloizio Mercadante à frente do Ministério da Educação (MEC), organizações ligadas ao ensino esperam que a influência política do ministro contribua para que o ajuste fiscal no setor seja revertido ou que pelo menos os impactos sejam minimizados. A pasta teve contingenciados R$ 10,6 bilhões em 2015. A expectativa das entidades é que programas fundamentais para o ensino básico sejam mantidos e que haja avanços nas metas do Plano Nacional de Educação (PNE).

“O que a área precisa é de um ministro que enfrente o ajuste fiscal, e certamente um ministro com mais força política tem mais condições de fazer esse enfrentamento”, disse o coordenador da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Daniel Cara. A campanha é uma rede que reúne mais de 200 grupos e entidades em todo o país. “Ele [Mercadante] vai ter que proteger a área, que é fundamental para a Pátria Educadora”, complementa, citando o lema do atual governo.

Mercadante será o quarto ministro da Educação, desde o início deste ano. Em 2015, a pasta já foi comandada por Cid Gomes, interinamente pelo atual secretário executivo, Luiz Cláudio Costa, e por Renato Janine Ribeiro. De acordo com informação da Presidência da República, Mercadante e os novos ministros anunciados hoje pela presidenta Dilma Rousseff deverão tomar posse na terça-feira (6). Ministro da Educação de 2012 a 2014, Mercadante deixou a pasta para assumir a chefia da Casa Civil.

As entidades do setor educacional também cobram que Mercadante dê continuidade às ações que visam ao cumprimento do PNE. Sancionado pela presidenta Dilma Rousseff, em 2014, o plano estabelece metas para o setor que devem ser cumpridas em dez anos. As metas vão desde o ensino básico à pós-graduação, passam pela formação e valorização de professores e profissionais de educação e pelo aumento do investimento em educação para 10% do Produto Interno Bruto (PIB).

(Agência Brasil)

Decon/CE inicia nesta sexta-feira projeto em escolas sobre direito do consumidor

Da Coluna Vertical, no O POVO desta sexta-feira (2):

Uma ação que merece ser incentivada. O Decon/CE lançará nesta sexta-feira (2), a partir das 10 horas, o projeto “Decon nas Escolas”. O objetivo é levar às crianças e aos adolescentes a importância sobre o papel do cidadão e sobre seus direitos e deveres enquanto consumidores.

O lançamento será na Escola de Ensino Fundamental e Médio Maria Thomasia (Bairro Maraponga) e contará com a participação dos alunos do colégio. A ação vai se estender a várias escolas da rede pública e privada e contará não somente com palestras, mas, também, a distribuição de cartilhas contendo informações sobre direitos, deveres, leis e serviços dos órgãos que fazem a defesa do consumidor no Estado, como o Procon, Defensoria Pública, as agências reguladoras e os Juizados Especiais Cíveis e Criminais.

Bom lembrar: lição de cidadania dever começa desde criancinha.

Câmara Municipal homenageia os 80 anos do Colégio 7 de Setembro

foto cmfor 80 anos 7 Setembro diretoria

Em sessão solene na noite dessa quarta-feira (30), a Câmara Municipal de Fortaleza homenageou os 80 anos do de fundação do Colégio 7 de Setembro, ao atender requerimento do presidente do Legislativo Municipal, vereador Salmito Filho, e aprovado por unanimidade pelos demais vereadores. A sessão foi presidida pela vereadora Cláudia Gomes (PTC), que compôs a mesa com o vereador João Alfredo; com os diretores da escola Ednilze Soárez Fermanian, Ednilton Soárez e Ednilo Gomes de Soárez; com o ex-aluno Ednardo Montenegro e com Manoel Hélder Gomes Medeiros, funcionário mais antigo.

O governador Camilo Santana e o senador Tasso Jereissati enviaram mensagens com votos de sucesso para a instituição. Em seguida, foi apresentado um vídeo em que o presidente Salmito fez uma saudação a todos que fazem o Colégio 7 de Setembro e à família do professor Edilson Brasil Soárez.

“Gostaria de estar presente nesta sessão solene, pois fui autor da homenagem. Queria estar presente para viver esse momento e demonstrar a gratidão e dar as congratulações a todos vocês. Mas, lamentavelmente, por determinação médica estou em repouso absoluto. Todos reconhecemos a importância, a necessidade, a essência de cada indivíduo e de cada coletividade do processo educacional. Só somos o que somos, porque somos mais ou menos educados e o Colégio 7 de Setembro cumpre esse papel há 80 anos”, comentou Salmito.

foto cmfor 80 anos 7 Setembro

A vereadora Cláudia Gomes disse que o Colégio 7 de Setembro faz uma grande diferença na educação de Fortaleza. “A Instituição é uma junção de todos os corações que lá pulsam”.

O vereador João Alfredo ressaltou ser uma tríplice alegria fazer uma saudação. “Primeiro, porque sou vereador e essa homenagem é do povo de Fortaleza. Segundo porque faço parte do grupo desde 2007. Sou professor da Faculdade 7 de Setembro de Direito Ambiental e essa profissão nova me dá um prazer muito grande. E em terceiro lugar, dizer da alegria de ver as vitórias de nossos alunos e alunas”.

O diretor Ednilo Soarez se disse emocionado com a homenagem e lembrou o começo dos pais Edilson e Nila. “Quando começaram tinham um sonho. Mas o sonho maior, eu creio que está ocorrendo na continuidade do trabalho deles”.

‘Pátria Educadora’ tem terceiro ministro exonerado em 10 meses

A presidente Dilma Rousseff exonerou nesta quarta-feira (30) o então ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro, como parte da reforma ministerial. Janine foi o terceiro ministro exonerado na pasta em 10 meses. Antes, a pasta teve como titular o ex-governador do Ceará, Cid Gomes.

Segundo interlocutores do Palácio do Planalto, o nome mais cotado para a Educação é Aloizio Mercadante, atualmente na Casa Civil.

(com agências)

Educador cearense lança livro no Inep

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O professor Casemiro de Medeiros Campos lançará nesta quarta-feira, às 10 hora, na sede do Inep, em Brasília, o livro “Didática – Ferramenta para o trabalho docente em sala de aula”. A publicação é pela Editora Vozes.

Casemiro de Medeiros Campo s é educador cearense dos mais respeitados. É licenciado em Pedagogia, Especialista em Educação, Mestre em Educação e pesquisador nas áreas de Formação de Professores e Educação Superior. Tem vários livros publicados sempre na área do aprendizado voltado para o corpo docente.

SERVIÇO

*Livraria Vozes (Centro-Fortaleza ) – R$ 40,00.

* Mais livros dele aqui.

A família se constrói

Em artigo no O POVO deste sábado, o médico, antropólogo e professor universitário Antonio Mourão Cavalcante comenta do diferente papel, mas complementar, da família com a escola. Confira:

Ele passava horas na fabricação de carrinhos de madeira. Depois, aquilo virava felicidade entre os amigos. Aos domingos, íamos à praia. Com os outros, menores, ele fazia castelos de areia… Eram bonitos. Neles cabiam todas as nossas fantasias.

Um pouco mais tarde, a maré cheia levava os castelos… Bem entendido, os feitos na areia. Mas as lembranças jamais se apagaram e vivas elas construíram a ideia clara: aquele homem era meu pai!

Pai não se determina. Se constrói. Não importam elogios e fama. O bom pai será sempre aquele de carne e osso. Que um dia podemos abraçar, cheirar, correr cheio de alegria: lá vem ele! Ele chegou!

A primeira e mais consistente escola para os filhos é o lar. A maneira como o pai e a mãe funcionam como homem e mulher. Os filhos precisam vivenciar essa dinâmica, dentro dela. Não são, necessariamente, os conselhos que resolvem, mas a vida que se vive no seio do que se chama família.

A essência mesma do humano é aprendida em casa. Os valores, os princípios, a conduta diante da vida. As crenças. A própria noção inaugural de cultura. Tudo isso de amalgama no ambiente familiar. O mundo, posteriormente, vai consolidar esta armadura.

Jamais a escola vai substituir a família. São papéis diferentes e complementares. Se eu amo meus filhos, preciso fiscalizar a escola que eles frequentam.

Estou repartindo essas ideias com vocês, porque, aqui em Joinville (SC), onde estou agora, a Mitra Diocesana promove um Encontro de Família, do qual mais de duas mil pessoas participam e querem ouvir sobre o assunto. Enquanto existir no coração humano o desejo de amar e ser amado, haverá lugar para existência da família.

Meu pai, com seus carrinhos de madeira e seus castelos na praia, continua vivo em mim. Hoje amanheci com uma vontade imensa de fazer o mesmo com meus filhos. Mas eles também cresceram e também foram embora… quiçá um netinho apareça, pedindo: vovô, vamos brincar! Aí, na praia, eu construirei castelos na areia e…

Seduc municipal adquire 64 laboratórios móveis de informática educativa

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A Secretaria Municipal da Educação (SME) acaba de adquirir 64 laboratórios móveis de informática educativa (LIE Móvel). Cada laboratório é composto de 29 netbooks e 01 armário com rodízio para armazenamento, além de dispor de um sistema eletrônico de carga inteligente.

O objetivo dos laboratórios, segundo o titular da pasta, Jaime Cavalcante, é de incentivar o desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras com uso de tecnologias digitais e a melhoria da qualidade educacional. O investimento total dos equipamentos foi de R$ 3,5 milhões.

Os 64 laboratórios já estão à disposição de professores e alunos para uso, conforme as diretrizes definidas em programas e projetos, que tem como foco a utilização das tecnologias digitais como suporte aos processos de ensino-aprendizagem, dentre esses: E-jovem, Luz do Saber Infantil e EJA e Lego. Os LIEs móveis também podem ser utilizados em outros projetos e planejamentos educacionais de cada unidade escolar.